什么可以代表儿童？
《小森林》里有一句话，大意是，当我们吃一个味道很好的水果时，我们会想这不是一个人吃的水果，这是“我们”一起吃的水 果；当我们在海边玩耍的时候，也会想不是一个人在玩的海滩，这 是 “ 我们 ” 的海滩... 我想，能代表儿童的，就是那些和儿童一起做的事情吧！ 和儿童一起做一件事，就会想到，这是我们共同做的事情。
我一直在寻找能够代表孩子们的东西，最后发现，能代表孩子们的，只有孩子们本身。因为无论怎样的照片、文字或者事物，一旦加上“这个小朋友真棒”“这些孩子真聪明”“这群孩子真是让人爱上”等等评价或者描述，那就不再是儿童本身了，而是大人们眼中的儿童应该什么样。 大人们经常说“别输在起跑线上”，仿佛晚一分钟出生，就落后别人一整圈（跑不了步）一样，其实，所有的比赛都有终点，人生也没有标准答案，早一分钟或晚一分钟出生，又有什么关系呢？
如果父母们都能放下“应该怎样”的执念，也许就能看见真实的儿童了——他们本来就应该是有趣而丰富的，而不是大人们期待的样子。 在我们看来，孩子们在做有意义的事情，但是对孩子来说，他们只是在做自己喜欢的事情而已。比如，我在教孩子搭积木，对于3岁的孩子而言，他的内心世界远比我们能看到要多，他可能在搭建一座属于他自己的“城堡”，也可能在构建一场属于自己的“战争”。
每个孩子都是一粒种子，有着自己独特的生长轨迹。我们要做的，是尊重他们的生长规律，给予适当的营养和支持，而不是强制他们长成我们希望的样子。 因为我希望你成为的样子，可能恰恰不是你希望的。 我希望你可以做自己想做的工作，过自己想要的生活，这样，即使我的期望破灭了，也没什么关系。毕竟，人生的马拉松，我们才刚上路。