中学为体什么意思？
“中学为体，西学为用”是晚清时期洋务派所提倡的办理新政的理念。 “中体西用”论由张謇首创于光绪二十二年（1896）。《直报》发表他的一篇文章，内中说：“夫西学之为用，所以强国也；中学之为体，所以治国也…故曰‘中体西用’。”“中体西用”四个字后来成为洋务派引进西方近代工业技术，开展洋务运动的代名词。 所谓中学为体是指中国的儒家传统及由此形成的文化，这一文化核心被洋务派看作是治国安邦所必须继承和发扬光大的。他们提出“中学为体”的目的，是要为变法维新、洋务运动提供理论根据和思想基础。他们认为中国之所以落后打挨骂，主要是由于“失其体”即失去了自己的文化传统所致。因此他们大力倡导复兴儒学，希望借由尊孔读经来振奋民族精神，重振国威。 至于西学为用，指的是学习西方的科学技术和文化，这些新知识被认为是可以供我们拿来实用的具体知识。因此对于这样的新知识只要有可能就应该积极地加以引进和传播。
不过尽管洋务派提出了这样的口号，他们在实际的洋务运动中还是把重心放在了军事方面，希望通过买办外国军用武器和先进设备来增强自身的军事力量。这一点在他们创办的京师同文馆、福州船政局等机构中都有明显的体现。 当然，在引进西方科技的同时，他们也意识到中国需要建立相应的生产、运营体系。因此也在一定程度上发展了近代民族工业，如上海机器织布局、汉口纺纱局、广州缫丝局等等。