幼儿园科学室如何布置？
科学发现室是幼儿园一个重要的活动室，它的布置是教师尤为关心的。很多老师都希望科学发现室的布置是有科学性和教育性，同时也能贴近幼儿生活、让幼儿“玩”得起来。其实，布置科学发现室并不是很难，有三个“法宝”就能搞定！
第一法宝：创设温馨的环境
其实，布置温馨的幼儿科学发现室并不难。科学发现室和一般的活动室一样，可以摆放上可爱的桌椅、舒适的靠垫、温暖的窗帘，再布置些气球来增添情趣，就可以减少幼儿的陌生感。为了让幼儿更快进入科学探究的状态，还可以将幼儿日常在班级科学活动区的探索作品等做成的图片做成墙饰进行布置，这样更便于幼儿进行自主科学探究。
第二法宝：提供丰富的材料
除了环境布置要温馨之外，科学发现室的材料摆放也是要注意的。教师要根据幼儿的日常生活经验，为幼儿提供丰富、贴近生活、有层次性的材料，引导幼儿在生活中发现科学。例如，为小班幼儿提供水、米、糖果等材料，引导幼儿探究沉与浮的实验；为大班幼儿提供磁铁、电池、电线、纽扣等材料，引导幼儿探究电和磁等有关科学发现。这些材料，不仅丰富了幼儿的科学活动，还让幼儿在科学发现室中享受到了游戏的乐趣。
第三法宝：组织有趣的活动
在科学发现室中，除了有良好的环境和丰富的材料外，有趣的科学活动内容同样是必不可少的。科学发现室中的活动主题可以是教师根据幼儿年龄特点及生活经验预设的，也可以是幼儿在日常生活中生成的。例如，中班幼儿在科学发现室探究水会从漏斗中流出来时，教师就可以以“水哪里去了”这一生成的主题作为幼儿的探究目标，组织幼儿开展“漏斗取水”和“自制滴漏”等有趣活动，逐步拓展幼儿的科学视野，发展幼儿的实践探索能力，让幼儿在科学发现室玩得更好、学得更真。