幼儿园如何环创？
一、重视色彩运用，增强环境创设的直观性。幼儿对色彩是非常敏感的，且喜欢艳丽的色彩。在环境创设时应结合本班幼儿活动的特点，以浅淡、明快的色彩为主，整体色调和谐、一致。创设的环境不仅要抓住幼儿的视觉，还要让幼儿参与其中，主动与环境互动。如在语言区，创设的主题是“我的故事”，采用淡粉为主色调，配以色彩鲜艳的卡通贴纸装饰，让幼儿将自己的照片“张贴”在色彩鲜艳的房子里，并用简笔画记号表示自己的名字。孩子们很喜欢这种形式，每天都会去说一说：“今天我来给大家讲个故事……”小房子成了幼儿讲故事的“舞台”。
二、突出主体性，增强环境创设的幼儿参与性。创设良好的幼儿园环境，应该让幼儿真正成为环境的主人。在环境设计和布置中，要注重幼儿的参与性，突出幼儿的主体性地位。在参与中，幼儿学会了交往、收集和分享，懂得了合作与协商，促进了幼儿社会性的发展。
三、重视互动与共享，增强环境创设的实效性。陈鹤琴先生说：“儿童的世界，是儿童自己建设起来的……”幼儿的创造力是无限的，他们喜欢自己探索，用自己的方式尝试着解决问题。在环境创设中，把权利和空间留给幼儿，使幼儿真正成为环境的主人。